Resultados: 14

Assessment of feedback for the teaching of nursing practice

Montes, Lorena de Godoi; Rodrigues, Cibele Isaac Saad; Azevedo, Gisele Regina de.

Rev. bras. enferm; 72 (3), 2019

ABSTRACT Objective: Construct and validate instrument content for nursing consultation in an adult chemotherapy outpatient clinic. Method: Methodological study composed of two stages: elaboration of the instrument and validation of content. A literary review of the dimensions of customer care was carri...

Investigación en Educación de Enfermería/métodos, Enfermería Oncológica/métodos, Proceso de Enfermería, Enfermería de Consulta, Estudio de Validación, Atención de Enfermería

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Knowledge of responsible technical nurses on management skills: a qualitative study

Siqueira, Cibele Leite; Bernadeli, Andrea Cristiane Ferreira; Gasparino, Renata Cristina; Feldman, Liliane Bauer; Cunha, Isabel Cristina Kowal Olm; Oliveira, Ramon Antônio.

Rev. bras. enferm; 72 (1), 2019

ABSTRACT Objective: To identify the knowledge of responsible technical nurses in relation to the general and management skills required to perform this function. Method: Qualitative case study with 14 nurses. The semi-structured interviews were recorded and the data analyzed through the thematic conten...

Conocimiento, Enfermeras y Enfermeros, Investigación en Administración de Enfermería, Competencia Profesional, Administración de los Servicios de Salud, Investigación en Educación de Enfermería, Brasil, Investigación Cualitativa

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VER-SUS project: Influences on the training and performance of nurses

Fettermann, Fernanda Almeida; Nietsche, Elisabeta Albertina; Terra, Marlene Gomes; Salbego, Cléton; Torres, Odete Messa; Ramos, Tierle Kosloski.

Rev. bras. enferm; 71 (6), 2018

ABSTRACT Objective: To analyze the influences of the Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde (Brazilian Unified Health System), in the training and performance of nurses. Method: A qualitative study was carried out with 14 nurses who participated in the VER-SUS project in Rio Gr...

Enfermería, Sistema Único de Salud, Investigación en Educación de Enfermería, Educación en Enfermería, Educación Continua en Enfermería, Brasil

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Evaluación del diseño de ciclos de mejora en estudiantes de enfermería de pregrado desarrollados a través del aprendizaje basado en proyectos

Machuca Contreras, Felipe.

Enfermeria (Montev.); 7 (1), 2018

Resumen: Este trabajo describe el nivel de desempeño en el producto final de los estudiantes de enfermería de quinto y noveno nivel que desarrollaron un diseño de ciclo de mejora bajo la metodología de aprendizaje basado en proyectos. Se desarrolló un estudio cuantitativo descriptivo transversal, en...

Investigación en Educación de Enfermería, Aprendizaje Basado en Problemas, Estudiantes de Enfermería, Educación Continua en Enfermería, Chile

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Habilidades investigativas en estudiantes de 2do año de Licenciatura en Enfermería: ocasión para su desarrollo

Sánchez Ortiz, Loreta; Melián Rivero, Haydeé; Quiroz Enríquez, Mayra; Dueñas Pérez, Yeny; Suárez Denis, Ana Lidia; Rojas Rodríguez, Yanet.

Edumecentro; 10 (1), 2018

Fundamento: la actividad científica debe ser asumida como componente esencial en la formación integral de los estudiantes de las ciencias médicas desde el pregrado. Objetivo: diagnosticar el desarrollo de las habilidades investigativas en los estudiantes de 2do año de Licenciatura en Enfermería, des...

Investigación en Educación de Enfermería/métodos, Proyectos de Investigación, Investigación Metodológica en Enfermería/métodos, Educación Médica, Cuba

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Semiotics and semiology of Nursing: evaluation of undergraduate students' knowledge on procedures

Melo, Gabriela de Sousa Martins; Tibúrcio, Manuela Pinto; Freitas, Camylla Cavalcante Soares de; Vasconcelos, Quinídia Lúcia Duarte de Almeida Quithé de; Costa, Isabel Karolyne Fernandes; Torres, Gilson de Vasconcelos.

Rev. bras. enferm; 70 (2), 2017

ABSTRACT Objective: to assess the knowledge of scholars on Nursing regarding simple hands hygiene (SHH), blood pressure measurement (BP), peripheral venipuncture (PV) with venous catheter and male urethral catheterization delay (UCD) procedures. Method: quantitative study carried out between February a...

Investigación en Educación de Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Educación en Enfermería, Evaluación de Recursos Humanos en Salud, Brasil, Investigación en Evaluación de Enfermería

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Docência no ensino superior em enfermagem e constituição identitária: ingresso, trajetória e permanência

Fernandes, Carla Natalina da Silva; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e.

Rev. gaúch. enferm; 38 (1), 2017

RESUMO Objetivo Identificar e analisar a relação entre os processos biográficos e relacionais na constituição da identidade profissional dos docentes dos cursos de enfermagem em instituições de ensino superior no estado de Goiás, Brasil. Método Trata-se de pesquisa qualitativa cujosdados for...

Docentes de Enfermería, Rol de la Enfermera, Investigación en Educación de Enfermería, 35174, Brasil

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Caracterização das graduações em enfermagem segundo Exame Nacional de Desempenho de Estudantes

Dias, Maria Socorro de Araújo; Silva, Lucilane Maria Sales da; Silva, Liélma Carla Chagas da; Silva, Alexandro do Vale; Torres, Raimundo Augusto Martins; Brito, Maria da Conceição Coelho.

Rev. bras. enferm; 69 (2), 2016

RESUMO Objetivo: caracterizar os cursos de Enfermagem segundo resultados do Enade, nos ciclos avaliativos de 2010 e 2013. Método: estudo quantitativo de base documental, com organização e análise dos dados orientados pela estatística descritiva. Resultados: a análise dos relatórios do Enade per...

Evaluación en Enfermería, Investigación en Educación de Enfermería, Evaluación de Recursos Humanos en Salud, Educación en Enfermería, Brasil

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Análise do desempenho dos estudantes de enfermagem no ensino por competências e no ensino para compreensão

Paranhos, Wana Yeda; Chaves, Adriano Aparecido Bezerra; Frias, Marcos Antonio da Eira; Leite, Maria Madalena Januário.

Rev. Esc. Enferm. USP; 49 (spe), 2015

RESUMO Objetivo Analisar o desempenho dos estudantes da disciplina Estágio Curricular Supervisionado do projeto pedagógico baseado em Competências (currículo A) e dos estudantes do projeto pedagógico na perspectiva do Ensino para Compreensão (currículo B). Método Estudo exploratório descriti...

Educación Basada en Competencias, Rendimiento Académico, Investigación en Educación de Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Brasil

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Educação em enfermagem: avaliação da formação por egressos, empregadores e docentes

Meira, Maria Dyrce Dias; Kurcgant, Paulina.

Rev. bras. enferm; 69 (1), 2016

RESUMO Objetivo: subsidiar a avaliação e as transformações necessárias no currículo de um curso de graduação em Enfermagem. Método: estudo descritivo e exploratório desenvolvido em duas etapas na modalidade de pesquisa-ação. Na primeira etapa foram entrevistados e analisados os discursos de 1...

Programas de Graduación en Enfermería, Investigación en Educación de Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Curriculum, Brasil

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